هدف از این تحقیق بررسی لکنت با فرمت docx در قالب 37 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب
لکنت
2-2-1 ماهیت لکنت26
2-2-2 تعاریف لکنت29
2-2-3 انواع لکنت31
2-2-4 علل لکنت32
2-2- 5 نظریه¬های لکنت35
2-2-5-1 نظریة دکتر اسمایلی بلانتون35
2-2-5-2 نظریه دکتر بلومل36
2-2-5-3 نظریه دکتر بوم36
2-2-5-4 نظریه دکتر برینگ برینگلسون37
2-2-5-5 نظریه شیهان37
2-2-5-6 نظریه دکتر کاروت37
2-2-5-7 نظریه وندل جانسون38
2-2-5-8 نظریه دکتر نایب دونلاپ38
2-2-5-9 نظریه¬ ون رایپر39
2-2-5-10نظریه دکتر جان ام فلچر39
2-2-5-11 نظریه دکتر میبل اف گیلفورد40
2-2-6 درمان¬های لکنت40
2-2-6-1 تلقین43
2-2-6-2 هیپنوتیزم43
2-2-6-3 خود القایی43
2-2-6-4 روش جویدن تنفس44
2-2-6-5 روش آرام¬سازی45
2-2-6-6 خواب درمانی45
2-2-6-7 رفتار درمانی45
2-2-6-8 درمان¬ها تنبیهی و تشویقی46
2-2-6-9 درمان¬های عامیانه46
2-2-6-10 درمان جراحی46
2-2-6-11 استفاده از شوک الکتریکی47
2-2-6-12 درمان تنبیهی مدرن47
2-3-7 بررسی اجمالی پیشینة نظري و سوابق پژوهش62
 

گفتار فرآیند ساده¬اي نیست بلکه نیازمند حرکات هماهنگ، سریع و ظریف اندام¬هاي گویایی می¬باشد علاوه بر این، زمان¬بندي دقیق عضلات براي تنفس و تولید صوت جهت گفتار ضروري استعوامل زیادي می¬توانند این فرآیند را در انسان به علل شناخته يا ناشناخته دچار اختلال و آسيب گرداند؛ لكنت يكي از این عوامل مهم و شناخته شده در زمينة توانا¬يی¬هاي زباني و گفتاري می¬باشد(اسلامی، امیري، تقاء و اسلامی، 1388) .

«اختلال گفتار شامل ناتوانی در ایجاد و کنترل صداها و کلام (شمرده سخن گفتن) و ناتوانی در حفظ ریتم گفتار (گفتار سلیس) است اختلال زبانی شامل هر دو اختلال گفتاری و زبانی است که باعث ضعف در هماهنگی بین تنفس و مکانیزم صدا، ناتوانی در ادای کامل جمله¬ها و کلمات و در نتیجه مشکلات عاطفی و اجتماعی می¬شود»(زاده محمدی؛ 1388: 71)

اختلالات گفتاري به آسیب در صوت، تولید صداهاي گفتاري و روانی کلام گفته می¬شود که به دلیل تأخیر یا آسیب در مکانیسم کنترل حرکتی گفتار در سیستم اعصاب مرکزي یا محرك¬هاي زبانی نامناسب و بد استفاده کردن از سیستم تولید صوت ایجاد می¬شود(سلیمانی،محمدی، خزایی، ارتیاحی؛ 1390).

هر نوع اختلال یا ناهنجاری که در فرایندهای طبیعی تولید و درک زبان، اعم از مهارت¬های شنیداری، گفتاری، خواندن یا نوشتن، به وجود آید اختلالات زبانی از نظرمنشاء به دو گروه اختلالات رشدی و اختلالات اکتسابی تقسیم می¬شوند: اختلالات رشدی زبان که از آغاز تولد در مرحل مختلف رشد در یادگیری مهارت¬های مختلف زبانی ظاهر می¬شوند و خود به دو گروه مرکزی و عضوی تقسیم شوند در اختلالات مرکزی، نوعی آسیب یا ضایعه در دستگاه مرکزی اعصاب، منشاء اصلی اختلال زبانی است، در حالی که در اختلالات عضوی نوعی نقض عضو از قبیل شکاف لب، شکاف کام و یا هر نوع نقض عضو در اندام¬های گویایی موجب اختلال می¬شود. 

در اختلالات رشدی سیر فراگیر زبان یا جنبه¬ای از ساخت یا کاربرد زبان یا با تاخیر همراه است و یا به صورت غیرطبیعی است در اختلالات اکتسابی زبان، فرد در نتیجه نوعی ضایعه مغزی و یا بیماری عصبی دچار اختلال زبانی می¬شود انواع زبان پریشی در بزرگسالان از نمونه¬های اختلال اکتسابی زبان است(نیلی پور، دارویی، فرازی، عامری، صالحی، آذر مهری، 1392).