هدف از این تحقیق بررسی توانایی ها و مهارت های ذهنی و ارتباط آن ها با پیشرفت تحصیلی با فرمت docx در قالب 41 صفحه ورد بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش می باشد

فهرست مطالب

اصول و هدف های آموزش و پرورش

ویژگی های رشد دانش آموزان در دوره ابتدایی

پیشرفت تحصیلی

حوزه شناختی

توانایی های و مهارتهای ذهنی

حافظه

هوش

نظریه سه وجهی هوش استرنبرگ

نظریه هوش گاردنر

هوش از نظر پیاژه

فراشناخت

انگیزش

خود پنداره

مهارت های حرکتی

یادگیری فعال

کارکرد مغز

یادگیری و پردازش اطلاعات نیمکره چپ و راست مغز

منابع

« دانش آموزان دبستانی می توانند همه چیز حتی بی فایده ترین چیزها را در صورتی که مورد   علاقه اشان واقع شود،یاد بگیرند. دوره آموزش عمومی باید علاقه به یادگیری را در افراد ایجاد کند. دانش آموز باید هر روز بیش از پیش نسبت به یادگیری علاقه مند شود. فعالیت های آموزشی این دوره باید به موقعیت های عملی مربوط باشد و روش مربی باید تعلیم از راه عمل باشد. تربیت خوب در این دوره تربیتی است که شاگرد را در تحصیل دانش از طریق فعالیت و تحقیق شخصی شرکت دهد و به جای این که رفتار مردم ساکت و حرف شنوا و بیش و کم فعل پذیر را بر او تحمیل کند وی را به ابتکار عمل و بیان آزاد ما فی الضمیر خود تشویق نماید»(شکوهی،1363).